方法有两种：　1.局部扩句法.即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分.如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关扩句的正确步骤是什么呢？画一画，看看扩充哪些地方；第一，第二，想一想，可以加进哪些枝叶；第三，连一连，看看搭配是否恰当。缩句精编学习资料欢迎下载1 缩句，就是减少修饰、限制的词语，把一个

语文课堂教学是语文学习的主阵地，不可偏废，课外活动是课堂教学的延伸，弥补课堂教学内容和方法上的不足；②配合课堂教学有目标、有计划地开展课外活动，如组织全校性的文学社团活动、知识竞赛、读书四年级扩句1。公路上有车辆。宽阔的公路上有飞驰的车辆。2。春风吹佛着柳枝。和煦的春风轻轻地吹拂着轻柔的柳枝。3。沙滩上有贝壳。金黄的沙滩上有形*各异的贝壳1。我们

4. 江面上笼罩着薄雾。5. 画眉鸟叫着。6、人类依赖自然。7、月亮牵着星星。8、青草从中隐藏着隧道。三、把反问句变为陈述句。1、钱塘江大潮是伟大的奇四年级上册扩句练习及答案50道【一】1 . ()正游得高兴时，忽然一个浪头打来。我很高兴：总算尝到海水的味道了。爸爸带我到浅海处游泳。我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水

⊙▽⊙ 五、缩句(扩句)方法去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。借助“的，地，得”——去除“扩句技巧及练习1:什么是扩句扩句就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体，生动，形象的句子。在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰，限制或补充，就是

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