篇2:《亿以内数的读法》说课稿一、说教材1、教材内容“亿以内数的读法”是小学九年义务教育六年制数学第七册第一单元的内容。2、地位和作用本节内容是在学生已经认识和掌握了《亿以内数的大小比较和改写》说课稿一、说教材：本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》里的例题4。本节课的内

接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《亿1、把亿以上的数改写把亿以上的数改写、四舍五入、四舍五入成以“亿”作为单位的数说课稿成以“亿”作为单位的数说课稿尊敬的各位评委、专家：您们好！今天我说

亿以内数的改写及求近似数评课稿本节课的教学是在学习了亿以内数的读写的基础上进行的。本节课的教学重点是改写和省略，难点是亿以内数的省略。通过本课的学习，一、说教材《亿以内数的改写》是人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》第五课时的内容，属于数与代数领域的知识，这节课在本章的内容是有承上启下的作用，前面有亿

接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、一、说教材《求亿以内数的近似数》是人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》第六课时的内容，属于数与代数领域的知识，本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读、

˙ω˙ 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材；一、说教材；《亿以内数的改写》是小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》的课时内容。本课编排在教材的例5例6,这是学生在《亿以内数的认识》说课稿说教材一、教材地位与作用本课课题是《亿以内数的认识》是人教版四年级数学上册第一单元的第一课时。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础

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