修改此类病句有两种方法：要么去掉句中的“能否”“是否”等两面词，要么在句子的另一部分加上“能否”或“是否”等两面词。常见的两面词有：“能否”“是否”“有没有”“成败一、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法：(一)、语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭.以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以

语文修改病句的技巧2 一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。介词结构在句首易导致句子无主语。如：例1 :通过读了徐迟的《黄山记》让我受到一次深刻的美感教育。二)修改病句方法可以归纳为字诀：增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的) 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决

三、修改病句的方法(1)增――残缺的成分要增补上(2)删――重复多余的`词语要删除(3)调――语序不当的要调整(4)换――搭配不当的词语要更换四、病句辨析有诀窍从病句类〔二〕修改病句方法可以归纳为字诀：增〔成分残缺的〕删〔多余的〕换〔用词不当的〕移〔语序不当的〕修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能

（°ο°） 初中语文病句修改方法技巧指导：修改病句的原则把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。一)对症下药，有针对性。简单地说，①保留原意，使句意清晰、明确；②多留，少改。修改病句的技法：先明确一般方法：“增”(增添字词)、“删”(删除多余)、“调”(调换顺序)、“换”(更换词语)。具体修改步骤：①

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